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manbetx提现方式印发2019年市局直属和鹿城区属初中毕业生劳动与技术考核办法的通知
时间:2018-11-21 字号:[ ]

温教办直〔201877

 

 

manbetx提现流水办公室manbetx提现方式印发2019年市局直属

和鹿城区属初中毕业生劳动与技术考核办法的通知

 

市局直属各中学、鹿城区属各中学:

为深入实施素质教育,推进课程改革,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展,根据市教育局2018年工作安排和要求,现将《市教育局直属和鹿城区属2019年初中毕业生劳动与技术考核办法》印发给你们,请认真贯彻执行。

 

 

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20181114

 

2019年市局直属和鹿城区属初中毕业生

劳动与技术考核办法

 

2019年初中毕业生劳动与技术考核分必考项目和选考项目。其中,必考项目为家政训练(营养与烹饪);选考项目29项选1项:分别是磁控小台灯、创客:简易机械手臂、自制易拉罐机器人、智能风扇、微视频制作、简易智能家居的制作、空气动力船、创意百变羊毛毡、创意编程、创意编程、瓯窑制作——泥条盘筑法的运用、蛋壳画的制作、交领汉服的纸上表现、唯美的扎染香囊、艺术创意插画的制作、瓯塑挂件的制作、黄杨木雕、石雕、细纹刻纸制作、寻宝自然、植物水培、家庭小缝制、识五谷 辨杂粮、常见校园植物的识别、心肺复苏术(CPR)与人工呼吸、识茶类品香茗、定向运动、户外帐篷搭设、应急创伤包扎。考核结果分为合格与不合格。

考核细则要求如下:

一、必考项目(营养与烹饪)

56名学生为一小组,进行协同操作。学生必须自带餐具,每人自备一道需加工的菜肴。操作过程要求如下:

(一)学生必须自己动手加工好菜肴;

(二)学生要说明自己及小组内各种菜肴的主要营养成分、搭配原理及对人体的功用;

(三)认真填写好考评表(由班主任或劳技教师填写“评价栏目”后统一收集)。

学生应在家长的指导下,亲身经历买菜、洗菜、切菜等备菜过程,熟练掌握23道菜肴的烹饪方法,并选择其一参加考核。

二、选考项目(在29项中选择1项)

(一)磁控小台灯

1. 学习认识电子元器件(干簧管、发光二极管、纽扣电池)在电路中的功能与使用。

2. 学生2人一组在规定时间内协作完成磁控小台灯制作,能实现小台灯通过磁铁来控制亮灭为合格。

(二)“创客:简易机械手臂”

1. 教师带领学生参观机器人馆,了解各种机械手臂,学习观察机器人手臂是如何工作的。

2. 2位学生一组,学生能利用硬纸板、热融胶(粘合用)、线等,设计制作好简易的机械手臂,并能用自己制作的机械手臂抓起空杯子为合格。

(三)自制易拉罐机器人

1. 在教师指导下,学生学习了解齿轮传动原理和制作易拉罐机器人的方法。

2. 2位学生一组,每人自带一个易拉罐,结合给定的有关材料和简单的说明步骤,制作一个易拉罐机器人,能实现目标功能为合格。

(四)智能风扇

1. 教师指导学生了解传感器等配件,了解温度传感器控制小风扇的方法。

2. 4名学生为一组,在25分钟内制作调试完成一台显示教室温度并智能运转风扇,要求当温度高于25℃,能智能启动风扇运转为合格。

(五)微视频制作

1. 教师介绍在确定好拍摄主题后,讨论或者搜索相关资料完成剧本,并如何围绕剧本进行拍摄和后期剪辑的方法。

2. 5人一组,学生做好分工,完成一个30秒到2分钟之间左右的视微频短片,微视频画面和声音清晰,内容完整,主题明确为合格。

(六)简易智能家居的制作

1. 在教师指导下,学生学习用传感器制作智能报警装置和智能垃圾桶的方法。

2. 2位学生一组,利用手上的材料制作出简易智能家居,能实现智能报警功能和智能开启垃圾桶为合格。

(七)空气动力船

1. 在教师指导下学生学习安装半成品水陆二栖空气动力船的方法和主要步骤。

2. 2名学生为一组,利用航模制作所提供的考核工具、材料、在保证操作安全的前提下,规定时间内完成空气动力船航模制作任务并成功运行为合格。

(八)创意百变羊毛毡

1. 教师展示作品,学生学习了解羊毛毡的制作工艺,学会制作羊毛毡的手法以及工具的安全使用。

2. 一位学生为一组,利用羊毛、戳针、保护指套等,设计制作有自己特色造型的羊毛毡,制作过程认真,作品造型独特完整为合格。

(九)创意编程

学生学习seratch2. 0基本功能和编程方法。

学生1人一组,在规定的时间内完成整数加法运算自测趣味程序,实现主要功能为合格。

(十)无线电测向

1.学生在教师的指导下学习无线电测向知识,了解测向机使用、识别电台呼号、判断电台方位和找台方法。

2.学生能独立收听电台信号并能区分不同电台呼号,会利用测向机寻找到指定的电台。

3.学生在40分钟内寻找到5个电台中的3个以上为合格。

(十一)瓯窑制作——泥条盘筑法的运用

1. 学生学习瓯窑文化,感受瓯窑作品的特点。

2. 教师指导学生泥条盘筑的手法,一人一组,会运用所学手法创作一个实用的瓯窑作品,制作过程认真,完成的作品较形象生动为合格。

 (十二)蛋壳画的制作

1. 学习与欣赏常见的蛋壳画作品,提高学生的审美能力。

2. 教师讲解如何创作蛋壳画作品及色彩运用要求,学生一人一组制作蛋壳画作品,在规定时间内完成的作品美观协调,色彩运用和谐为合格。

(十三)交领汉服的纸上表现

1. 学习了解传统汉服形制,根据学习手册自主学习汉服折纸技巧。

2. 学生一人一组,选择任意形制的交领汉服,制作一套手工纸完整外服,并配备图案,在规定时间内,完成的作品符合交领形制,且设计的图案美观为合格。

(十四)唯美的扎染香囊

1. 学生在教师指导下了解各种扎染图案的成品效果并学习捆扎方法。

2. 学生一人一组,挑选一个图案对香囊进行扎染,在悬挂等待时学习相关非遗文化知识。

3. 在规定时间内,完成的扎染香囊作品水纹图案清晰,色彩美观,配饰和谐,捆扎成功即为合格。

(十五)艺术创意插画的制作

1. 学生在教师指导下欣赏优秀的插画作品,感受艺术的魅力,提高自身的审美能力。

2. 通过自学“艺术插画”和观察教师的示范,掌握插画几种基础造型的动手能力,从而画出简单的图画造型,提高问题解决的能力。

3. 学生一人一组,用热缩片制作1个插画作品,作品色彩搭配美观、造型丰富为合格。

(十六)瓯塑挂件的制作

1. 学习与欣赏几种的瓯塑作品,提高学生的审美能力。

2. 教师讲解如何创作瓯塑作品及色彩运用要求,学生一人一组制作瓯塑作品,在规定时间内完成的作品美观协调,色彩运用和谐为合格。

(十七)黄杨木雕

1. 在教师指导下学习雕刻作品的常见的几种手法。

2. 一人一组,运用所学方法对提供的样品进行精修、磨光、上蜡,完成的作品线条流畅、且比较形象生动为合格。

(十八)石雕

1. 在教师指导下学习雕刻作品的常见的几种手法。

2. 学生一人一组,运用所学方法对提供的样品进行精修、磨光、上蜡,完成的作品线条流畅、且比较形象生动为合格。

(十九)细纹刻纸制作

1. 学生了解细纹刻纸制作技法不是用剪刀剪,而是用刻刀刻,体验其刀法工整细腻、知道其图案细如发丝,了解常见作品题材有花卉、鸟兽、戏曲、人物、神话山水等。

2. 学生一人一组,在教师指导下学会刻刀使用,在规定时间内完成刻纸作品和装裱作品为合格。

(二十)寻宝自然

1. 学生2人为一组,走进校园里的草地、树林、灌木丛、池塘边,开展寻宝活动,寻找树叶、花朵、昆虫、鸟儿的羽毛等等,并尝试认出植物和昆虫的名字。

2. 将寻获的自然宝物绘制成自然笔记,要求绘出一种果实、一种叶片、一种花朵、一种昆虫。(昆虫获取比较难,若没有捕获昆虫可向其他捕获的小组借用观察)。昆虫观察完成后要重新小心放归大自然。

3. 能采集到叶片、果实等目标物,完成自然笔记,能画出目标的大致特征为合格。

(二十一)植物水培

1. 学生通过植物水培了解相关的知识,增强对植物作用的认识。

2. 两人一组,制作合适的水培容器,在规定的时间内完成植物从土培到水培的移栽,水培植物与容器选择合适,稳固美观为合格。

(二十二)家庭小缝制

1.每个学生一套操作工具和材料,独立完成考核。

2.通过学习能将一粒纽扣牢固钉在布片上,以及将两张小布片缝合紧密牢固即为合格

(二十三)识五谷 辨杂粮

1. 了解五谷是指稻谷、麦子、大豆、玉米、薯类,杂粮是泛指米和面粉以外的粮食作物,知道五谷杂粮也是粮食作物的统称。

2. 认识我们常见的五谷杂粮,了解它们的特点后,在规定的时间内能分辨出五谷杂粮考核为合格。

(二十四)常见校园植物的识别

1. 学生学习认识植物,了解植物,初步掌握植物实地识别的方法和技巧。

2. 学生2人一组,根据领到的考核表,在植物识别考核区现场进行识别,并在考核表上写出指定植物的种名和科名。

3. 每组学生需要在15种植物中识别出9种以上为合格。

(二十五)心肺复苏术(CPR)与人工呼吸

1. 学生通过模拟练习,初步掌握单人徒手心肺复苏术与人工呼吸操作方法

2. 学生一人一组,在规定的时间内完成心肺复苏术与人工呼吸的操作流程,能够做到操作标准、正确为合格。

(二十六)识茶类,品香茗

1. 学生学习了解六大茶类(绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶),并初步学会区分。

2. 通过学习,会运用玻璃杯冲泡法(以绿茶为例)或盖碗冲泡法(以红茶为例)完成泡饮为合格。

(二十七)定向运动

1.学生2人为一组,学习地图、指北针知识和使用方法。

2.小组合作能够在30分钟时间内完成所有定向任务视为合格。

(二十八)户外帐篷搭设

1.学生学习户外帐篷搭设的户外知识和生活技能。

2.学生4人一组,合作搭设一个双人帐篷;完成考核后拆除整理到帐篷袋中。

3.搭设的帐篷合理且牢固为合格。

(二十九)应急创伤包扎

1.教师讲解两种绷带包扎(螺旋式、8字包扎)的原则、口诀、方法,学生学习这两种包扎方法。

2.学生在练习区自学并练习。

3.学生根据自己所抽到的考核内容分组进行考核,完成包扎并符合考核标准即为合格。

三、纪律要求

(一)注意安全,遵守实践学校的规章制度,听从学校指导老师和学校带队老师的指挥和安排,不得擅自到非考核指定区域活动。

(二)自觉爱护自然环境,保护公共卫生。劳动结束时,及时清理各种废弃物,保持场地和工具整洁。

(三)爱护公物,借用物件及时归还,损坏物件要主动照价赔偿。

四、评分办法

考核内容包括组织纪律、劳动态度、劳动技能、劳动效果、环保意识五项,总分100分。

(一)组织纪律(10分)

遵守实践学校的规章制度,有序组织活动,相互关心,相互帮助,听从指挥,注意安全。评为10分。

遵守实践学校的规章制度,听从指挥,有序开展活动。评为8分。

基本遵守实践学校的规章制度,能开展活动。评为6分。

(二)劳动态度(10分)

听取指导师的技术指导,积极思考,主动提问,了解规定考核项目所要求的技能,评为10分。

虚心听取指导师的技术指导,了解规定考核项目所要求的技能。评为8分。

在指导师的指导下,大致了解规定考核项目所要求的技能。评为6分。

(三)劳动技能(必考项目30+选考项目10分,共40分)

眼、脑、手并用,按规定操作,独立完成,善始善终,保质保量。必、选考分别评为30分、10分。

按规定操作,独立完成,善始善终,保质保量。必、选考分别评为26分、8分。

在指导师的帮助下完成,质量达到要求。必、选考分别评为20分、6分。

(四)劳动效果(必考项目20分+选考项目10分,共30分)

熟练完成指定的劳动项目要求,合乎规范,有一定新意。必、选考分别为20分、10分。

完成指定的劳动项目要求,合乎规范,有一定新意。必、选考分别评为16分、8分。

基本上能完成指定的劳动项目要求。必、选考分别评为12分、6分。

(五)环保意识(10分)(学生须自带垃圾袋)

劳动过程中,自觉爱护自然环境;劳动结束时,及时清理各种废弃物,保持场地整洁和工具整洁。10分。

劳动过程中,不破坏自然环境;劳动结束时,能清理各种废弃物,场地、工具基本整洁。8分。

劳动结束时,能在指导师的督促下清理各种废弃物。5分。

五、等级评定办法

劳动与技术考核采用现场评分办法。学校组织考评小组,考评小组由班主任、任课老师、劳技老师等组成,由考评人员在学生自评、小组互评的基础上对每一位学生进行成绩评定,60分以上(含60分)为合格,60分以下为不合格。不合格的学生可以申请补考。

六、考核注意事项

(一)考核时间由市教育局直管处统一安排,各校根据考核安排表(附件1)依次组织考生前往温州市学生实践学校参加考核。若因天气原因无法正常实施考核,则时间顺延到最后。

(二)各校必须高度重视本次考核的组织工作。学校分管副校长协同各职能部门要做好整个考核的安排工作。今年学生将自主选择选考项目,学校与学生需分别登录温州市学生实践学校选课平台(xkpt.wzsjxx.com)设置学生的选考项目和选择选考项目,具体操作学校需在考核前十天及时与温州市学生实践学校沟通,确保学生选择选考项目正常进行,并在之后递交选考人数统计表(附件2),同时做好交通路线考察工作。交通车辆由各学校自行与温州教育旅游公司联系,车辆状态与驾驶员资质等安全要求,严格根据市教育局有关学生集体外出活动用车标准执行。  

 

附件.rar12019年市局直属和鹿城区属初中毕业生劳动与技

术考核安排表

22019年市局直属和鹿城区属初中毕业生劳动与技

术考核选考项目人数统计表

32019年市局直属和鹿城区属初中毕业生劳动与技

术考核评分表(一)

42019年市局直属和鹿城区属初中毕业生劳动与技

术考核评分表(二)

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